时代星报青海讯（记者 何方 通讯员 范旭光）“你在我生命中，太多的感动。你是我的天使，一路指引我，无论岁月变幻，爱你唱成歌。听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季……”
4月7日，青海省西宁市国际村小学音乐教师邢学芳，通过线上教学平台，带领班级学生，手拿纸杯，表演起杯子舞《听我说谢谢你》。
在青海省西宁市遭遇新一轮新冠肺炎疫情的背景下，清新、明快而又不失温馨的歌舞，在“云课堂”汇聚成一股暖流。
自4月初以来，西宁市已累计发现12例新冠肺炎病毒核酸检测阳性人员，并已划定相应区域为封控区、管控区、防范区。
为贯彻落实省市区关于做好疫情防控工作的最新安排部署，最大限度降低疫情对教育教学工作的影响，4月6日起，城东区18所区属学校全面启动线上教学，切实做好“停课不停教、停课不停学”工作。
停课不停学 防控学习两不误
城东区区属学校严格落实“双减”政策，积极推动和探索网络在线教学，运用“互联网+”信息化手段，充分利用“国家中小学智慧教育云平台”以及微信和钉钉软件，组织开展线上教学活动,保证课程有序进行。各校根据不同学段学生特点，科学合理安排学习课程，制定符合学生实际的“专属课程套餐”。在讲授国家课程的基础上，还涉及了疫情防控知识、心理健康疏导、劳动教育、眼保健操等内容，让孩子们在居家线上学习期间也能保护好身体，并周全做好线上教学服务，紧跟教学进度，保障教学质量，老师全程在线答疑解惑，引导学生积极交流，确保离校不离教、停课不停学，防控学习两不误。
即便拥有多年教学经验，但西宁市国际村小学六年级5班的语文教师任燕仍然备足功课，“通过云平台，虽然老师和学生不能直接面对面，但还是要按照规定课时，严格完成教学工作。”西宁市国际村小学校长法先智介绍，相比于两年前首次开展线上教学，如今在国家中小学智慧教育平台等教学云平台的支撑下，本次线上教学开展十分顺利，“利用该平台，除了为学生提供在线直播课堂、网络点播教学外，还可以集成批改作业、课堂回放、个别辅导等功能。”
锻炼强身体 健康知识两手抓
学生居家线上学习期间，各校都安排了不少于一小时的体育锻炼活动，为学生设计推送居家体能锻炼视频，引导学生开展适宜室内的体育活动，制定作息时间表，劳逸结合，增强免疫力，帮助学生养成良好生活习惯。班主任和家长、学生保持密切联系，积极引导家长做好家庭教育，主动向学校反映学生在家的学习、生活和健康状况，科学实施家校共育举措，给予孩子更多的关心和爱护。
练习纸杯舞、仰卧起坐，和父母编排疫情防控舞蹈《病毒走开》……记者获悉，“花式”线上教学妙趣横生。
西宁市北小街小学在线上学习之前，全体班主任利用微信群平台和家长沟通，提出既要管理好线上学习的“后勤”保障，也要管控好孩子不要沉迷于“游戏”。
心理多关注 疏导帮扶两结合
发挥未成年人心理健康辅导驿站作用，利用电话、线上等形式对居家学生进行心理疏导，缓解新冠疫情给学生带来的焦虑心情，引导学生正确面对自己的消极情绪，并自我调节舒缓情绪。逐一排查线上学习困难学生，建立精准帮扶机制，“一人一策”做好关心关爱帮扶工作，确保“一个都不少、一个都不掉队”。
在线上教学过程中各校还非常注重思政育人，既充分发挥思政课主渠道作用，又将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观等有机融入各门课程教学之中，提升课程思政实效，引导学生努力成长为担当民族复兴大任的时代新人、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
暂定3天线下教学后，国际村小学便确定每日的教育主题分别为担当、感恩、未来。“今天的主题词是‘感恩’。”法先智通过云平台对学生们说，“今天，我也请我的孩子们，想一想应该感恩谁，是父母、老师，还是白衣天使和警察叔叔……通过全社会的努力，我们一定会取得疫情防控的胜利。”
城东区教育局副局长赵茜表示，将进一步完善线上教学工作方案，针对不同学段特点，制定差异化实施办法和措施，分学段灵活开展线上教育教学活动，充分发挥“互联网+教育”的作用，加强家校共育，凝聚线上教学合力。
责任编辑 子轩
