时代星报青海讯（记者 何方 通讯员 旭光）为纵深推进中小学数学教学改革，破解学段教学割裂、思维培育碎片化等现实问题，构建体系完整、逻辑衔接、素养递进的一体化教学体系，5月22 日，西宁市第三期中小学数学跨学段主题教研活动在西宁七中新优质教育集团中华校区阶梯教室举行。活动以“贯通・建构・生长——基于‘数系扩充’的中小学数学思维连续性培养”为主题，探索学段协同育人新路径。
本次教研以课例为载体，紧扣学科核心素养培育要求，立足数学知识内在逻辑，打破小学、初中、高中学段界限。活动聚焦数系扩充核心内容展开研究，梳理知识演进规律，理清思维发展层次，构建螺旋上升、衔接有序的整体化教学体系。
活动创新采用双师同堂授课形式，初高中骨干教师同台授课，面向同一班级学生开展衔接式课堂教学。授课教师遵循学生认知发展规律，串联不同学段知识点，分层设计教学内容，直观呈现知识衔接路径与思维培育策略，为区域跨学段融合教学打造可参考的实践范例。
此次教研活动搭建起全域联动、互学互促的专业交流平台，有效促进不同学段教学经验交融互通，是课堂教学与创新教研融合的鲜活案例。后续我市将持续深耕学段贯通教学研究，不断革新课堂教学模式，依托教研赋能课堂提质，循序渐进助力学生数学思维稳步发展，全面推动区域中小学数学教育质量稳步提升。
责任编辑 子轩
